教师如何做情报研究

一、基本步骤

文献研究：1.明确范围    2.粗定框架    3.文献检索   4.筛选处理

综述撰写：5.厘定框架    6.综合介绍    7.分析评述    8.给出结论

二、为什么要做文献研究

1.服务于新颖准确地表达选题

（1）了解已有研究的成果，找到自己研究的可借鉴之处——课题立项的可能性

（2）发现已有研究的不足，找到新的研究生长点——课题立项的必要性

（3）避免低水平重复的研究，做有价值的研究——课题立项的中标率

2.服务于扎实推进课题研究

3.服务于高质量提炼研究成果

三、怎样有质量地做好文献检索和文献整理

1.高效率的情报收集

（1）情报来源  （2）检索范围  （3） 基于知网的文献检索  （4）情报分类整理与深度分析

2.怎样做文献整理

（1）文献筛选技术：新；准；全；专

（2）分类整理与深度分析：边检索边分类存储，及时阅读做摘记和笔记。

四、如何有质量地呈现文献研究的成果

1.综述框架建构技术

（1）知晓基本构成要素   （2）逻辑建构综述框架

2.综合介绍技术

（1）确定呈现格式    （2）确定呈现内容

3.分析评述技术

对已有研究的结论客观分析，指出问题和不足，表述自己的立场和观点。

4.结论表述技术

结论推导的合理性、预测性，指明研究方向或突出将要进行的研究的价值，是已有相关研究的逻辑延续。

5.综述呈现的框架结构

（1）前言 ： 简明扼要，图表、数据呈现

（2）正文 ：紧扣选题涉及的核心问题，层层递进表达

（3）结束语 ：犀利、精准，直截了当

（4）参考文献：相关领域的权威，经典必有，最新情报重点呈现。