活动名称：红苹果（偏艺术领域为主——音乐）

活动目标：

1.能根据自己的生活经验编歌词，并将创编歌词唱出新的歌曲。

2.能大胆演唱自己仿编的歌曲，体验仿编活动带来的乐趣。

活动准备：

1.幼儿已学会歌曲《红苹果》

2.自制水果树四棵

3.挂图两张（内容为藤上葡萄和藤上西瓜）

活动重难点：

重点：根据自己的生活经验编歌词，并将创编歌词唱出新的歌曲；

难点：大胆演唱自己仿编的歌曲。

活动过程：

一、复习歌曲（价值取向：复习歌曲，对歌曲进一步熟悉）

1.律动《摘果子》进入活动室。

2.复习歌曲

师：“你们摘到的苹果是什么样的？”（很大、很红）

师：“又大又红的苹果一定很甜很好吃，让我们一起用甜甜的好听的声音来演唱歌曲《红苹果》。”

二、创编部分（价值取向：根据自己的生活经验编歌词，并将创编歌词唱出新的歌曲）

1.出示“梨树”。

师：“果树上长满了什么水果？”

师：“它们是什么颜色的？”（黄色）

师：“想摘到好吃的梨子就要把歌曲《红苹果》改唱成《黄梨子》，小朋友快试试看。”

2.出示“荔枝树”，提高难度让幼儿继续进行仿编。

3.幼儿分组进行仿编活动。

教师展示四棵“果树”上的水果（未编唱过的水果），幼儿根据自己的喜好选择想仿编的水果并站在相应的“果树”下进行仿编活动。

4.引导幼儿学习仿编长在藤上的水果。

师：“水果都是长在树上的吗？”

师：“你见过哪些水果是长在藤上的呢？”（葡萄、西瓜……）

师：“我们试着把它们编到歌曲里吧。”

三、结束部分（价值取向：能大胆演唱自己仿编的歌曲，体验仿编活动带来的乐趣。）

分享游戏——摘果子

鼓励幼儿到自己喜欢的果树下进行仿编活动，并进行“采摘”，提示幼儿将自己“采摘”的“水果”送给同伴、老师等自己喜欢的人。