孩子见生人胆小、害羞怎么办？

一、孩子胆小、害羞是怎么回事？

孩子胆小、害羞属于性格问题。性格有天生的成分，也有后天生活环境和受到教育的影响，还跟孩子的自信心有一定的关系。天生的成分，在后天的环境影响和教育的作用下，也是可以改变的。因此,家长在教养方式上要做一些调整和变化。

孩子胆小、害羞,应该和平时见世面少有关系。家长要有意识地多带孩子出家门，与别的孩子或大人接触.接触多了，没有被伤害，觉得也没有什么可怕的,自然就会渐渐地胆子大一些。

带孩子到外边，孩子见了生人，不敢说话、打招呼。“显得”是没有礼貌，其实这不是没有礼貌。这一是性格怯懦、拘谨，二是自我保护意识的表现,三是不知道如何与人交往.家长不要因为孩子不大方,不知道叫人，就觉得很伤大人的面子，从而训斥孩子.家长一训斥，孩子就更不敢见生人了，开口说话了。

孩子开始不敢叫人可能不好意思,家长要多鼓励,让孩子大声叫人。然后，再提出，叫人时，眼睛要看着对方，表示友好、尊重等等，逐步提高要求.这就是对孩子进行必要的礼仪启蒙教育。

二、要对孩子进行礼仪启蒙教育

著名画家和音乐教育家丰子恺先生,很重视对儿女进行礼仪启蒙教育.儿子陈宝小时侯，特别怕生人,在客人面前常常显得不懂礼貌。有一次，丰子恺到上海为开明书店编一本书，把小陈宝也带了去，让他借此机会见见世面，开开眼界。

有一天，来了一位小陈宝不认识的客人,同丰子恺谈完事告辞后,转过身来也同小陈宝打了个招呼。小陈宝一下愣住了，不知如何应对是好。父亲送走了客人，便循循善诱地说：“客人同你打招呼，你也应该说‘再见’。”

每逢家里有客人来，丰子恺总是跟孩子们强调:给客人倒茶、添饭，一定要双手捧上。他打个比方说：“如果用一只手给客人倒茶、添饭，就好像是皇上对臣子的赏赐,或者像主人对乞丐的施舍，又好像是父母给小孩喝水、吃饭。这是非常不恭敬的。”他还告诉孩子们说：“客人送你什么东西，你们要躬身双手去接.躬身表示谢意，双手表示敬意。”

还有一次，丰子恺先生在菜馆里宴请一位朋友，把他几个十来岁的子女都带去作陪.宴席刚散，有的孩子就嚷嚷着想先回家，丰子恺立即悄悄制止。事后，他耐心地对子女们说：“孩子们,我们家请客，全家人都是主人，你们也是主人呀.主人比客人先走，那是对客人不敬。以后可不许这样做。”

三、该如何看待孩子胆小、害羞问题

有不少的家长提出这样的问题。我想,小孩子胆小、害羞，其实并不是什么大的问题，只是个性格问题。随着时间的推移,年龄的增长，身体的强壮，实践机会的增多，交际的广泛，自信心的增强，会逐步解决的。

另外，孩子胆小、害羞，也不是绝对的缺点。从另外一个角度看还是个优点，比如，不张扬，显得稳重、有涵养,不会常在外边招猫逗狗、打架斗殴、惹是生非，不易被坏人拐骗等.

有的家长把这个问题看得过重,主要是觉得孩子不外人面前表现得不够大方,畏缩,怯懦，让家长难看、难堪没面子。这是家长的虚荣.孩子为什么就不能有自己独特的个性？当然，我们还是要孩子学会交往和沟通,但要慢慢来。

我不主张家长把这个问题看得过重,是因为我担心家长会因此而情不自禁地厌烦孩子,不喜欢孩子，或采取过激的批评和训斥。要是那样的话，孩子胆小、害羞的问题就更不好解决了。

四、家长要改变教养方式和教养态度

孩子胆小、害羞，跟家长教养方式也有直接关系。比如，有的家长好包办代替。有人跟小孩子说话,家长怕孩子说不好,常常有家长“抢嘴”，替孩子说.无形中这就会加重孩子的胆小、害羞。孩子不需要“代言人”越俎代庖,遇到有人跟孩子说话，家长要鼓励孩子，把孩子推到前台，让孩子独立应对,进行锻炼.小孩子，说错了，或说的不得体也没关系，“童言无忌”嘛！人们一般都不会计较.

也有的家长是“完美主义者”，太好强、好胜，对孩子要求过高，不切合孩子的实际。小孩子太完美了,就显得早熟，不真实了。缺乏童心、童趣的孩子，其实并不讨人喜欢。家长对孩子批评、否定过多，使得孩子无所措手足。只好胆小、害羞、躲避，企图把自己隐藏起来。

家长要放开手，创造条件、情境尽量让孩子自己去做，自己去说,去自由地大胆地与人交往，不要过多的评论.对胆小、害羞的孩子,不管说得对不对，好不好，得体不得体,都不加评论；而对孩子性格、态度上的积极变化要多鼓励、多肯定。这样也许会渐渐好起来。

至于小孩子不敢跟别的小朋友一起玩的问题，前边我谈过。也是不能批评,要循循善诱。家长先带着孩子跟别的小朋友玩耍，看没有被伤害，情况也就会渐渐好起来。再大一点儿，进入幼儿园过集体生活，情况就会更好。不必担心.