活动目标:

1、通过活动让幼儿知道尖利、危险的物品如使用不当会伤害身体

2、懂得一些基本的自我保护常识对幼儿加强安全知识教育。

3、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

活动准备:

幼儿平时能接触到的尖里利物品如笔筷子、剪子、小刀、小树枝等、故事《家里突然来了陌生人》，视频欣赏《猪小弟最怕谁》

活动过程:

一、导入(价值取向：激发幼儿参与活动的兴趣）

1、介绍尖利物品的名称、形状及用途。

老师：我请小朋友们来说一说这些物品会给我们的生活带来许多方便。

2、让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时会对人造成危害(划伤、割破

等)。

3、讨论如何正确使用尖利物品,保护自己或别人不受到伤害,学习正确使用

（笔、剪刀、筷子等）。

小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞,也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。

二、情景再现(价值取向：利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法）

1.让幼儿看情境表演,学会家里突然来了陌生人的处理办法。

老师：当你一个人在家里有人敲门如果这个人你不认识你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

小结:小朋友遇到有陌生人来访没有先打开门而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人如不问清很可能会让坏人钻空子小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

2.幼儿在没有成人看护时应该注意以下几条:

1、不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。

2、不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框不推玻璃手不能放在门缝里。在家中手和头不伸出窗外。

3、不能将玩具放入口、耳、鼻中以免造成伤害等等。

4、对幼儿进行防触电教育首先要告诉幼儿，不能随便玩电器不拉电线不用剪刀剪电线不用小刀刻划电线不将铁丝等插到电源插座里等等。

5、告诉幼儿儿一日发生触电事故不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。

三、游戏迁移(价值取向：激发幼儿参与活动的兴趣）

1.做一名“安全小宝贝”

2.教师举例出居家可能会出现的危险，幼儿边倾听边游戏。