活动过程：

一、用电安全

（价值分析：了解电的本领大，同时也了解安全用电一些基本常识。）

1.说一说：电有什么用？

小结：有了电，我们才能用电脑、电视、洗衣机。没有了电，我们的生活就会变得乱糟糟的。

2.找一找：教室中的电源插座或插头在什么地方？

小结：教室里的插头都安装得很高的地方。因为电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。

2.提问：电的用处大，可是电也是很危险的，我们怎么安全用电呢？

小结：湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

二、了解电力工人

（价值分析：具体了解电力工人的工作内容，感受电力局工人对我们生活带来的方便。）

1．（观察电力局车）提问：这辆车子有什么不一样的地方？

小结：电力车上有个电网的标志。电力局的车子有一个高高的楼梯，这样就可以爬到很高的地方抢修坏掉的电线。

2.提问：说说电力工人叔叔穿的衣服有什么不一样？

小结：电力工人叔叔戴着工作帽，穿着专门的工作制服。

3.提问：电力工人叔叔有什么本领呢？

小结： 检查维修哪里的电线坏了进行抢修。

三、小小实验

（价值分析：了解电从哪里来。）

1.提问：小小实验真奇妙，你有什么问题要提问的吗？

四、观看小电影《阿迪的故事》

（价值分析：通过观看小电影，了解安全用电的重要性。）

1.提问：阿迪做了什么危险的事情？后来怎么样了？

小结：原来在生活中我们要保护自己，可不能玩电。

五、电力工人辛苦了

（价值分析：培养幼儿良好的情感态度，尊敬他人的工作成果。）

1.提问：电力工人叔叔的本领可真大，那我们可以对电力局叔叔说什么好听的话感谢他们呢？

小结：有了你们的感谢，电力工人叔叔也十分高兴呢！