活动名称：城里来了大恐龙（偏语言领域为主）

活动目标：

1.观察画面，理解故事，大胆表达自己的猜测和想法。

2.感受童话，体验故事中恐龙的心理变化，懂得要善意地理解别人。

活动准备：

ppt课件

活动重难点：

重点：观察画面，理解故事，大胆表达自己的猜测和想法。

难点：懂得要善意地理解别人。

活动过程：

一、引发幼儿调动已有经验，谈论恐龙（价值分析：引出恐龙，引起幼儿兴趣）

1.导入语（出示恐龙的部分图）：谁来了？

2.（出示图1）提问：谁来说说大恐龙长得怎么样？[教师根据幼儿讲述的特点归纳出相应的字：大、重、高]

3.过渡语：这么大、这么重、这么高的恐龙来到城里又会发生什么事呢？我们一起去看看！

二、倾听教师讲述故事（价值分析：观察画面，理解故事内容，大胆表达自己的猜测和想法）

1.过渡语：你觉得大恐龙来到城里心情会怎么样？

★小结：大恐龙来到城市里，它觉得这个地方比它以前到过的任何地方都热闹。大恐龙的心情真好。

2.提问：你们一起猜猜看，它会到城里的哪些地方？（图2）

提问：我们来看看大恐龙来到了城里的什么地方？（马路上）发生了什么事？为什么交通被堵塞了？（贴上大字）大恐龙是故意的吗？它的心情怎么样？

★小结：大恐龙把城里的马路都堵塞了，它觉得很不好意思，它想：唉，我还是走吧！

3.提问：看，大恐龙又来到了什么地方？（图3）发生什么事情了？大恐龙希望这样吗？你觉得大恐龙的心情会怎么样？

师：大恐龙走在铁路上，可是身体太重，（贴上重字）铁路被踩坏了，火车也被震坏了。恐龙觉得太不好意思了，想到别的地方去。

4.提问：大恐龙把头伸进别人家里会发生什么事？（图4）它的心情怎么样？大恐龙喜欢这样的结果吗？

★小结：是啊！大恐龙闻到厨房里飘出来的香味，忍不住把头伸进窗户，可是它太高了，（贴上高字）所以把人家的房顶掀翻了。大恐龙的心情糟透了。

5.过渡语：大恐龙不小心做了这么多糟糕的事，人们会怎么想、怎么做？

6.提问：你觉得这时候大恐龙的心情会怎么样的？（难过、伤心、悲伤、不高兴、不舒服等）接下去会发生什么？ 我们一起去看看。（图5）

7.（图6、7、8）提问：咦，恐龙怎么了？怎么会变成立交桥的呢？立交桥有什么用？当大恐龙变成了立交桥时，心里会怎么想？

8.提问：说说你喜欢大恐龙吗？你觉得这是一只怎么样的大恐龙？（善良、爱帮助别人、好心、温顺等）为什么？

9.完整欣赏故事

三、延伸(价值分析：引导幼儿去了解更多恐龙的趣事儿)

师提供幼儿一条线索：讲讲大恐龙又还会去什么地方？会发生什么有趣的事情？