活动名称：冬奥，我来了（开学第一课）

活动目标：

活动目标：

1.通过交流，感受奥运健儿不怕苦、奋勇拼搏、坚韧不拔的优良品质。

2.萌发幼儿的民族自豪感与自信心。

活动准备：

1.冬奥会运动项目展板

2.调查表

3.视频

活动重难点：

重点：通过交流，感受奥运健儿不怕苦、奋勇拼搏、坚韧不拔的优良品质。

难点：萌发幼儿的民族自豪感与自信心。

活动过程：

活动过程：

一、情境导入（价值取向：激发谈话的兴趣。）

1.出示奥运场馆照片，播放ppt

师：“最近很多小朋友都告诉我，自己在寒假期间滑冰、滑雪的愉快经历；还有更多的小朋友想知道冬天除了可以滑冰滑雪，还可以开展哪些运动项目，那我们就一起来参观冬季运动项目展览馆，瞧！”

    2.了解冬奥会相关的运动项目

（1）刚才你都看到了什么？

（2）你喜欢其中哪个项目？为什么？

（3）你觉得这个运动项目是在比什么？

小结：你们喜欢的这些项目还有在参观时看到的所有运动项目，在2022年时会在我们中国的首都北京和张家口举办一场盛大的运动会，到时候世界各地很多运动员都会来我们中国参加比赛，这场盛大的运动会就叫冬季奥林匹克运动会，又称冬奥会。

二、冬奥我来了（价值取向：通过观看视频，感受奋勇拼搏坚强不屈的奥运精神。）

1.师：“世界各国很多运动员从很小的时候都开始为了能参加2022年北京冬奥会准备着，让我们一起看一看他们都经历了什么！”（播放视频）

（1）刚才在视频里你都看到了什么？接下来他又做了什么？他为什么要这样做？

（2）当他失败时他的心情是怎么样的？那他又是怎么做的？亲人朋友是怎么做的？当他成功时他的心情是怎么样的？他的亲人和朋友又是怎么做的？

（3）在生活中有哪些事情是需要你去坚持的呢？

    2.师：“我们中国的运动员正是时刻都保持着坚持不懈的意志，在这一届冬奥会我们的运动员谷爱凌就在自由式滑雪女子大跳台这个项目中取得了一枚金牌。让我们一起感受一下当时的氛围。”（播放视频）

（1）你觉得当他为我们祖国得到了金牌，站在冠军的领奖台时，她的心情是怎么样的？她为什么会有这样的心情？

（2）平时她都做了些什么才取得了这枚金牌？

（3）那么现在你想对我们中国的运动员说些什么？

3.以主人翁的角度介绍自己为冬奥会做的准备。

提问：那作为中国的小主人你们可以为2022年的冬奥会做些什么准备呢？为什么？

幼儿分组讨论，以调查表的形式呈现。

4.了解冬奥会会徽。

教师：“小朋友们为冬奥会做了这么多的准备。你知道吗？北京冬奥组委也为2022年的冬奥会做了精心的准备，瞧！这就是他们为冬奥会设计的会徽，这个漂亮的会徽还有一个好听的名字，叫冬梦。”

（1）你在这个叫冬梦的会徽上都看到了什么？

（2）那你觉得冬梦的上面这部分像什么？代表着什么含义？

（3）你觉得他为什么叫冬梦？代表着什么含义？

三、设计我心中的吉祥物。

师：2022年冬奥的吉祥物是冰墩墩，如果请你设计，你会让冰墩墩做什么运动呢。

1.你想设计一个什么样的冰墩墩？为什么？

2.共同设计冬奥宝宝，自然结束

我们现在就去把你心中的冬奥宝宝设计出来吧！