活动名称：男孩女孩排排队（偏科学领域——数）

活动目标：

1.通过观察明显的外貌特征区分男孩、女孩，知道自己是男孩或女孩。

2.尝试根据指令排队。

活动准备：

活动准备：操作材料包“男孩女孩排排队”

活动过程：

一、认一认（价值分析：在看看、说说中区分男孩女孩的不同。）

1.出示娃娃：请幼儿区分男孩女孩的性别。说说你是怎么知道的？

2.那老师要问问你们自己是男孩还是女孩？（引导幼儿从头发、服饰等方面进行比较。）

★小结：我们都发现了，男孩是短头发的，经常穿裤子；女孩会扎辫子，还会穿裙子。（可适当的补充男孩女孩不同的上厕所形式来帮助幼儿理解男孩女孩的不同）

二、找一找（价值分析：在寻找男孩女孩的过程中进一步区分男孩女孩的不同。）

1.找一找班上的男孩。

2.找一找班上的女孩。

（请幼儿说说坐在自己身边小朋友是男孩还是女孩。）

3.找好朋友，说说你的好朋友是男孩还是女孩？

三、排一排（价值分析：在排一排的游戏中巩固幼儿对男孩、女孩的认识。）

1.听口令排队

⑴教师说男孩排队，就男孩子出来排队。

⑵请女孩说说男孩排的怎么样，并及时纠正。

⑶反过来，女孩排，男孩说。

2.尝试操作

师：我有一群好朋友，他们是男宝宝，女宝宝，他们也想去郊游，但是他们不会排队，请你们帮帮他们。

要求：男孩排成一排，女孩排成一排。