具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于_2015_年___5_月___25_日经核准。

l 学校þ设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

l 学校章程þ已经/□没有向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式：_校园网站、微信公众号、家委会、社区共建会议 ）

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（13）、资产财务类（6）、人事管理类（6）、学生招生类（1）、后勤保障类（6）、安全管理类（4）、其他（请注明类别及数量：  ）

如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：____无                                        

1.3实施及保障机制

l 为使校内规章制度与章程相配套，学校 þ已全部形成/□已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程，涵盖 þ意见征询机制、þ合法合规审查机制、þ公开与公示机制、þ跟踪与评估机制、þ规章汇编机制、þ档案保管机制、□其他（请注明：   ）等。

l 章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度_1_件，修改_1件，废止__0___件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

l 学校þ有/□没有明确界定校内不同事务的决策权，þ有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l 学校 þ设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。

   园务委员会会议、全体教职工大会、三重一大记事本                                                                        

l 学校重大决策前，þ已经/□尚未建立公开征求意见制度。

l 学校做出的重大决策，þ已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l 学校þ已设有/□未设 教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议__8_____次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

þ听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：__教职工调休考勤制度_________________）；

þ听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称： 三年发展规划总结、新三年发展规划、全员岗位聘任方案                         ）；

þ听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：园务工作计划、总结；工会工作报告、幼儿园财务工作报告、工会财务工作报告___________________）；

þ讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：_绩效考核实施方案________）；

□审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

þ按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称：__基层单位中层及以上干部履职测评工作的通知、基层单位专项民主测评工作的通知_______）；

þ通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：教代会提案、家委会金点子建议书）；

□其他_____________________（请注明具体内容或文件名称：___________________）。

2.3其他民主参与情况

l 学校þ设有/□未设家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

家委会成员组成由各班推荐园级家委会1名，班级两个园部共21名组成。其中1名家委会主任，2名副主任，监督幼儿园园务工作，参与园所园务工作，一学年召开4次以上例会，征求意见21余条                                                                           

l 学校设有 □（公办学校）理（董）事会，□（民办学校）监事会等专门监督机构，请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

l 学校þ设有/□没有 分管依法治校的专职领导（请注明职务：_园长________），þ设有/□没有兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：_泰日派出所民警张文君___），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数： 3次。

l 学校本年度 þ已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核， þ有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l 学校 þ设有/□没有 专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称：     副园长           ）及/或校内机构（请注明机构名称：  依法治校领导小组          ）。

l 学校þ已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/þ向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：þ合同签订等日常民事行为、þ采购及招投标、基础建设等专项工作、þ重大决策、þ依法治校制度建设、þ法律文书的撰写及审查、þ处理诉讼及非诉纠纷、þ开展普法活动、□其他（请注明：           ）。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

l 为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校þ已设立/□未设立 相关监督小组，þ已设立/□未设立 相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

招生信息公开在校园网站、校园公众号，接受社会监督。本年度招生工作有序开展，未发生纠纷。                                                                          

4.2教育教学情况

l 学校□设有/þ没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。

l 学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

□已开展/□未开展专项检查，其中□涉及/□未涉及 校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次：_______），□涉及/□未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，□涉及/□未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，□涉及/□未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校□已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/□未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

l 学校 þ已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称： 沪价费（2012）009号）  ），þ已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称： 财产管理员岗位职责  ），þ已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称： 金阳幼儿园内部管理体制改革方案     ）。

4.4校务信息公开

l 学校□已设/□未设 专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：___________），□已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称：             ）。

l 请简要描述信息公开的途径与方式（  校务公开栏、公众号、网站   ）。

l 学校þ已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：þ历史沿革、þ办学性质、þ办学地点、þ办学规模、þ办学基本条件、þ机构职能、þ联系方式；

建章立制情况：þ学校现行规章制度，þ办事流程；

规划计划：þ学校发展规划、þ年度工作计划及其执行情况；

招生考试和学生管理：þ学校招生的计划、范围、对象，þ学生学籍管理规定，□学生评优奖励办法，□非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，þ奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；

财务管理：þ学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关，þ收费监督电话，þ学校预算情况，þ学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况，þ学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况，þ学校部门预算情况，þ学校部门决算情况，þ学校“三公经费”预算情况；

教育教学：þ学校教学科研工作的有关规定，þ教学与科研成果评选，þ课程设置方案，þ教学计划及执行情况；

师资队伍：þ师资数量及结构，þ学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，þ绩效考核及绩效工资分配办法，þ教师培训情况；

其他：þ学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，þ自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；□其他：___________________。

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

l 学校þ已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

奉贤区金阳幼儿园教职工聘用合同制定实施方案                                                                          

严格按照上级规定工作、福利、社会保险等标准实行                                                                          

l 关于教师发展，学校已建立涉及 þ教师职务职称评聘、þ继续教育（培养培训）、þ奖惩考核、□其他（请注明：           ）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

奉教［2018］95号关于开展2018年奉贤区教师系列中级专业技术职务任职资格评审工作的通知                                                                      

奉教〔2019〕2号奉贤区教师中级专业技术职务任职资格评审委员会关于公布2018年教师中级专业技术职务任职资格评审结果的通知                                                                         

l 学校设有 þ教师申诉或调解委员会（该委员会成员 þ经过/□未经过 教职工代表大会认可），□其他救济机制（请注明：         ）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

l 学校□已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构（请注明：_____________）及申诉规则，学生在获得处分前□有/□没有 陈述与申辩的机会，学校□允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉，□明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生，□听取/□不听取 其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

l 学校þ已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险（请注明：_国寿学生平安保险：大校意外险______________）。

l 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效；学校教师师德建设的主要做法及成效。

我园建立健全了学生伤害应急处理预案，经过学习培训，教职工明确了自我的职责，一旦发生学生伤害事故立刻启动应急预案，及时处理，将伤害降到最低。学校建立健全了安全管理制度，根据上级要求，不断完善管理制度，增加培训学习、考核奖惩等内容；定期开展幼儿、家长、教职工等的安全教育培训，形成了较为系统的安全培训课程。教师师德建设方面，做好了每一位教师的师德档案，每月定期对教师师德进行考核。定期开展师德演讲、师德五表率、五不准等专题大讨论，夯实教师的师德修养，提升园所师德内涵。                                                                          

5.3纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。

幼儿园建立健全园内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制妥善处理幼儿园内部各种利益纠纷，保障幼儿和教职工的合法权益。幼儿园建立健全争议调解机制。通过劳动（人事）争议调解委员会，就教职工与幼儿园的劳动（人事）争议进行调解；通过调解委员会，就幼儿、教职工、幼儿园间的民事纠纷进行调解。                                                                          

l 请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

  本年度没有发生校内纠纷事件。                                                                           

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

l 学校□已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划，□已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数：_4次。

6.2教职员工法律素养提升

l 学校领导、法治骨干教师本年度þ参加/□不参加 校外各级各类法治培训，包括□市级培训（请注明人次数：      ），þ区级培训（请注明人次数： 6  ），þ其他培训（请注明培训类型及人次数:                 ）。

l 学校þ已建立/□未建立 教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训_6次，内容涵盖：þ新法新规释义、þ教师权益保护、þ校园暴力防控、þ学生伤害事故处理、þ突发事件引导、□其他（请注明：             ）。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

建立了依法治校工作领导小组，由园长任组长，经常利用教师会议开展法制宣传教育，本年度中开展了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年保护法》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规文件的学习，并利用校园电子屏进行“学宪法，做守法好公民”，开展了全体教职工相关法律法规的知识竞赛。          

 主要成效：通过学习，提升了全园教职工的依法治校的意识，知法懂法，落实在自己的从教之中。                                                                            

6.3学生普法教育

l 学校□已编写/□未编写 校本教材（本项幼儿园无需填写）。

l 学校□系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

  无                                                                         

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

      无                                                                     

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：□协商、和解解决（  ），□申诉解决（  ），□诉讼解决（  ），□仲裁解决（  ），□调解解决（  ），□本年度尚未解决（  ）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（）。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

       无                                                                    

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

1.依法治校特色推进情况：一年内，进一步加强对教职工开展《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《幼儿园教师专业标准》、《中华人民共和国宪法》等法律法规的学习；开展安全周活动，利用校园电子屏进行“学法，做守法好公民”的宣传标语；开展了“师德小故事”分享交流会活动；完善“三重一大”制度，任何议事决议都经过领导班子商讨、教职工代表大会审议通过。一年内，园内各项活动依法依规，丰富多样，得到了幼儿家长及社会各界的好评，一年内教育教学秩序良好，无信访和违纪违法案件，无食品安全责任事故及任何对幼儿园造成不良社会影响的事件。

2.存在问题：新入园的家长对学校依法治校情况知晓率还有待提升。

3.下年度工作重点：对全体教职工的普法培训还要在面上推广，提升整体依法治校的意识；加强宣传力度，形成家——校——社三方监督机制，促进学校依法治校的创建工作。