立足科研 砥砺前行

在紧张的整理工作中，一学期的工作即将收尾，回顾本学期的科研工作，忙碌中有收获，我们以办学行为督导和课程教学视导为契机，以科研三年发展规划为依托，在坚持“向科研要质量，以质量求发展”的发展观的指引下，有条不紊地开展本学期教育科研工作。在忙碌中也有一定的收获：

2019年9月  朱琳《基于培育审美素养开展幼儿编织活动的行动研究》；侯鸿英《个别化学习中，幼儿生活认知经验发展与案例研究》成功立项2019年区级一般课题

2019年9月  张颖论文《十年沉淀  初心不改》发表于奉贤教育第5期

2019年9月  钱佳丹《STEM教育理念融入幼儿园编织特色的实践研究》；王萍《创设多元情境开展幼儿歌唱活动的实践研究》成功立项2019年区级青年课题

2019年12月  俞丹娅市级心理课题《幼儿自然交互的课堂教学创新模式构建及应用的实践研究》顺利课题结题

2019年12月  褚烨《“自主游戏中教师观察水平能力现状”调查方案》  获2019年上海市中小学幼儿园运用调查研究方法三等奖

2019年12月  褚烨《玩转小树叶》获上海市幼儿园优秀活动案例二等奖

一、注重过程管理，提升科研质量

二、强化学习意识，提高课程研究

三、立足实践研究，凸显办园特色

四、存在问题与思考