活动名称：大中国（以音乐领域为主）

活动目标：

1.了解歌曲大意，感受歌曲雄壮有力的气势。   

2.尝试运用多种乐器配合演奏歌曲。

活动重难点：

活动重点：了解歌曲大意，感受歌曲雄壮有力的气势。

活动难点：尝试运用多种乐器配合演奏歌曲。

活动准备： 

1.中国地图，与歌曲《大中国》有关的图片资料，如长江、黄河、万里长城和青藏高原的图片。

2.小铃、铃鼓、圆舞板、双响筒、大鼓、钹等乐器。

3.歌曲《大中国》音乐。

活动过程：

一、欣赏歌曲

（价值分析：通过欣赏歌曲《大中国》，初步感受歌曲雄壮有力的气势）

1.播放录音歌曲《大中国》。

2.说说听这首歌时有什么感受，人们唱的时候精神会怎么样？（引导幼儿体会歌曲的雄壮有力。）

★小结：这首歌叫《大中国》，唱的就是我们的祖国。

二、看地图，了解歌词大意

(价值分析：通过欣赏教师的的演唱，了解歌曲《大中国》歌词的大意)

1.欣赏歌曲，了解歌曲中说了些什么？

2.联系歌词讨论：

（1）“我们都有一个家名字叫中国，兄弟姐妹也很多”是什么意思？体会我们全中国人就像一个大家庭，56个民族都是兄弟姐妹。

（2）在地图上找一找长江和黄河，万里长城和青藏高原，并观看相关的人文景观图片。

（3）对听到不熟悉的词，提出疑问，例如：“在云中穿梭”、“比天空还辽阔”、“千言万语”等，理解其粗浅的意思。

★小结：听了这首歌，作为中国人，我感到十分的骄傲。

三、打击乐演奏

(价值分析：通过尝试运用多种乐器配合演奏歌曲，感受歌曲的节奏变化)

1.用拍手的方法随歌曲拍节奏，共同探索不同的节奏语言。

2.自选乐器，分成4个小组。

3.共同确定一种节奏语言，1—8小节用合奏的方式，9—16小节用高低音乐器轮换的方式进行。（教师指挥）