活动名称:到底是哪个?(中班)
一、活动目标
1.理解绘本内容,发现并讲述事物在不同情况下,不同的比较结果。
2.尝试让身边的事物发生变化,感受“变”的乐趣。
二、活动准备
物质准备:多媒体课件、图片(鸭子和孔雀)、橡皮泥、积木、报纸、扭扭棒;地面贴有长线条
经验准备:对于形状、大小以及动植物的明显特征
三、活动过程
(一)听一听、猜一猜(价值分析:播放录音引起幼儿参与活动的兴趣,引发幼儿初步感知事物的变化。)
1.播放录音——争论声:我是圆的!我才是圆的!
(1)猜猜可能是谁在争吵?
(2)什么东西可能也会变成圆的呢?
2.观察画面:苹果和穿山甲
(1)哪个是圆的?
(2)刚才穿山甲说“它也是圆的”,有什么办法让穿山甲变成圆的?
★小结:动作发生变化,形状可能就会发生变化。
(二)看一看、说一说(价值分析:让幼儿观察、判断、发现结果,打破惯性思维发现任何事物会变。)
●鸭子和孔雀比大小
1.(出示鸭子和孔雀的图片)观察并讨论:他们是谁?
2.鸭子和孔雀,你觉得哪个更大?
3.(出示ppt)鸭子和孔雀进行第二次比赛,你觉得哪个更大?
★小结:动作发生变化,大小也会发生变化。
●蛇和蚂蚁比长短
1.接着进行比赛的是蛇和蚂蚁,你认为他们可能比什么?
2.生活中,蛇确实比蚂蚁长得多。那蚂蚁有没有可能比蛇更长呢?
提升:一群蚂蚁排成队,团结力量大,蚂蚁的长度赛过蛇。
★小结:数量发生变化,长短也会发生变化。
●狗和蜗牛比速度
1.蜗牛和狗比赛跑步,哪个跑得更快?
2.讨论:如果蜗牛之前就缩进壳,会比狗更快吗?
★小结:比赛场地发生变化,速度也会发生变化。
(二)玩一玩、变一变(价值分析:通过游戏,进一步激发幼儿探索"变"的兴趣,体验“变”的乐趣。)
材料:积木(玩具)、报纸、橡皮泥、扭扭棒
玩法:
1.变最短
一一比一比,看谁选的材料能变得最短?
2.变最长
一一比一比,这次谁选的材料变最长?
★小结:当形状、数量发生变化时,长短就会发生变化。