活动名称：为小动物造房子（中班）

一、活动目标

1.尝试变换和组合图形积木来解决不同情境中遇到的问题。

2.积极思维，乐于操作，体验自主探索的快乐。

二、活动准备

积木、底板、小动物

三、活动过程

（一）说说自己最喜欢的动物（价值分析：通过说说自己喜欢的动物激发幼儿探索的兴趣）

1.你最喜欢什么动物？

2.这是什么形状的积木？一共有几块？

（二）为小动物造房子（价值分析：理解问题情境，尝试通过图形积木的翻转和组合解决问题）

1.尝试为自己喜欢的小动物造房子。

（1）只用这四块积木为你喜欢的小动物造房子，音乐开始，我们开工，音乐停，我们要收工。

（2）你为最喜欢的小动物造一幢什么样的房子？

小结：小小建筑师们用这四块积木为喜欢的小动物造了一幢房子，有的高.有的矮.有的大.有的小。

2.尝试为长颈鹿造最高的房子。

（1）长颈鹿喜欢住在什么样的房子里？

（2）想一想有什么好办法用这四块积木，为长颈鹿造最高的房子。

（3）谁搭的房子最高？他是怎么搭的最高的？

（4）想一想有没有办法让这快三角形积木也贡献出它的高度呢？

★小结：我们只要想办法让能“站起来”的积木都“站起来”，就可以把它们叠在一起，为长颈鹿造出高高的房子。

3.尝试为小老鼠造最矮的房子。

（1）小老鼠喜欢住在什么样的房子里？

（2）还是这四块积木，有什么好办法能为小老鼠造矮矮的房子？

（3）谁的房子最矮？怎么搭最矮的房子？

★小结：让所有的积木都“躺下来”，就能为小老鼠造最矮的房子。瞧！我们只要让积木“站起来”，房子就变高了，而积木“躺下来”就能让房子变矮。

4.尝试在限定范围内为小鸡造最矮的房子。

（1）小鸡买了一块地，请你们帮它造房子，小鸡喜欢住什么样的房子？

（2）有什么好办法帮小鸡在这块地上造最矮的房子？

★小结：把两个三角形翻一翻.转一转.合一合还可以变成长方形，这样搭不会超过小鸡买的地，也能使房子搭得矮，让小鸡住的舒服。

（三）活动延伸：为不同的动物造房子（价值分析：满足进一步自主探索的欲望）

动物园里的其他小动物也想请你们为它们造房子，有长长的小蛇，有胖胖的大象。我把这些材料放到个别化学习活动中去，我们继续为小动物们造房子！